Autyzm naukowo i w literaturze

Dla kogo - nauczycieli przedszkoli, szkół, terapeutów, rodziców, pielęgniarek, pracowników socjalnych.

Na szkoleniu:

  • zrozumiesz, czym są całościowe zaburzenia rozwoju;
  • dowiesz się kto wymyślił autyzm;
  • ile autystycznych osób jest wśród nas;
  • ile geniuszu jest w sawancie;

Program szkolenia:

  • Zagadnienia terminologiczne- autyzm, zespół Aspergera
  • Historia badań nad autyzmem
  • Przyczyny
  • Epidemiologia
  • Objawy osiowe wg ICD 10, DSM V
  • Teorie poznawcze związane z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Informacje dodatkowe: szkolenie może być realizowane w trybie otwartym- skierowane do osób indywidualnych zainteresowanych tą tematyką oraz zamkniętym- na terenie placówki zamawiającej szkolenie (szkoły, przedszkola, ośrodki szkolno- wychowawcze, poradnie psychologiczno- pedagogiczne, poradnie zdrowia psychicznego, ośrodki pomocy społecznej). W szkoleniu wykorzystywane są różne techniki multimedialne, uczestnicy dostają materiały szkoleniowe.

Czas trwania: 6 godzin dydaktycznych
Liczba uczestników: do 15 osób, z wyłączeniem szkoleń zamkniętych (liczba do ustalenia)
Prowadzący: mgr Alicja Jagoda

Autyzm a zmysłowe postrzeganie świata

Dla kogo: nauczycieli przedszkoli, szkół, terapeutów, rodziców, pielęgniarek, pracowników socjalnych.

Na szkoleniu:

  • poznasz definicje zaburzeń sensorycznych;
  • dowiesz się:
    • dlaczego warto przyglądać się ziarenkom piasku;
    • jak zapamiętuje autysta;
    • który kolor jest jadalny;
    • co możesz zrobić w domu, aby twoje dziecko lepiej poczuło i zrozumiało świat.

Program szkolenia:

  • Zaburzenia sensoryczne- definicja, opis funkcjonowania poszczególnych modalności.
  • Warsztaty- jak osoba z autyzmem poznaje świat?
  • Metody redukujące deficyty w zakresie funkcjonowania zmysłów: Integracja Sensoryczna, terapia Snozelen, rehabilitacja ruchowa, trening słuchowy A.Tomatisa.
  • Terapia zmysłów w „wydaniu domowym”.

Informacje dodatkowe: szkolenie może być realizowane w trybie otwartym- skierowane do osób indywidualnych zainteresowanych tą tematyką oraz zamkniętym- na terenie placówki zamawiającej szkolenie (szkoły, przedszkola, ośrodki szkolno- wychowawcze, poradnie psychologiczno- pedagogiczne, poradnie zdrowia psychicznego, ośrodki pomocy społecznej). W szkoleniu wykorzystywane są różne techniki multimedialne, uczestnicy dostają materiały szkoleniowe.

Czas trwania: 6 godzin dydaktycznych
Liczba uczestników: do 15 osób, z wyłączeniem szkoleń zamkniętych (liczba do ustalenia)
Prowadzący: mgr Luiza Kaczmarczyk, mgr Izabella Olszewska, mgr Alicja Jagoda

Autyzm w rodzinie - Jak być kompetentnym i świadomym rodzicem?

Dla kogo - nauczycieli przedszkoli, szkół, terapeutów, rodziców, pracowników socjalnych.

Na szkoleniu:

  • dowiesz się, jak autyzm wpływa na funkcjonowanie całej rodziny
  • zapoznasz się z rodzajami zachowań trudnych i sposobami radzenia sobie z nimi
  • dowiesz się, jak dobierać i stosować nagrody w procesie wychowania

Program szkolenia

  • Definicja zachowań trudnych
  • Rodzaje i przyczyny zachowań trudnych:
    • zachowania agresywne, autoagresywne, destrukcyjne, zaburzenia lękowe, snu, specyficzne odżywianie się, zachowania autoerotyczne
  • Wzmocnienia- definicja. Jak rozpoznać, co jest nagrodą dla mojego dziecka?
  • Jak sobie radzić z zachowaniami niepożądanymi- czyli sposoby modyfikacji zachowań:
    • jak warunkować/ uczyć?
    • system żetowy
    • metoda Carol Sutton
  • Jak mówić do dziecka, aby usłyszało?
  • Warsztaty- wypracowanie sposobu postępowania dla wybranego przez uczestników szkolenia zachowania trudnego.

Czas trwania: 6 godzin dydaktycznych
Liczba uczestników: do 15 osób, z wyłączeniem szkoleń zamkniętych (liczba do ustalenia)
Prowadzący: mgr Alicja Jagoda

Autyzm a zachowania trudne

Dla kogo: rodziców i opiekunów osób z autyzmem, nauczycieli przedszkoli, szkół, terapeutów, pielęgniarek, pracowników socjalnych.

Na szkoleniu:

  • dowiesz się, co może utrudniać codzienność rodziny i autysty w domu i szkole;
  • poznasz sposoby radzenia sobie z zachowaniami trudnymi;

Program szkolenia:

  • Definicja zachowań trudnych.
  • Rodzaje i przyczyny zachowań trudnych.
  • Jak sobie radzić z zachowaniami niepożądanymi?

Informacje dodatkowe: szkolenie może być realizowane w trybie otwartym- skierowane do osób indywidualnych zainteresowanych tą tematyką oraz zamkniętym- na terenie placówki zamawiającej szkolenie (szkoły, przedszkola, ośrodki szkolno- wychowawcze, poradnie psychologiczno- pedagogiczne, poradnie zdrowia psychicznego, ośrodki pomocy społecznej). W szkoleniu wykorzystywane są różne techniki multimedialne, uczestnicy dostają materiały szkoleniowe.

Czas trwania: 5 godzin dydaktycznych
Liczba uczestników: do 15 osób, z wyłączeniem szkoleń zamkniętych (liczba do ustalenia)
Prowadzący: mgr Alicja Jagoda

Wspomaganie rozwoju mowy i zdolności komunikacyjnych u dzieci z autyzmem.

Dla kogo: logopedów, rodziców, pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem.

Na szkoleniu uczestnik:

  • nauczy się obserwować zachowania komunikacyjne dziecka z autyzmem;
  • nabędzie umiejętności rozwijania kompetencji komunikacyjnych i językowych dziecka z autyzmem;
  • pozna wspierające techniki oddziaływań rozwijających komunikację dziecka z autyzmem;
  • pozna, jak dostosować istniejące metody komunikacji alternatywnej do możliwości dziecka z autyzmem;

Program szkolenia: Dzień pierwszy

  • Zaburzenia rozwoju komunikowania się i mowy dziecka z autyzmem.
  • Obserwacja logopedyczna dziecka z autyzmem.
  • Podejście terapeutyczne dziecka z autyzmem
  • Strukturyzacja i wizualizacja informacji jako wsparcie komunikowania się dziecka z autyzmem.
  • Studium przypadku.
  • Kompleksowe wspomaganie rozwoju mowy i funkcji poznawczych u dzieci z autyzmem.

Dzień drugi

  • Co to jest AAC?
  • Wykorzystanie alternatywnych i wspomagających metod komunikowania się w terapii osób z autyzmem.
  • Studium przypadku.

Informacje dodatkowe: szkolenie może być realizowane w trybie otwartym- skierowane do osób indywidualnych zainteresowanych tą tematyką oraz zamkniętym- na terenie placówki zamawiającej szkolenie (szkoły, przedszkola, ośrodki szkolno- wychowawcze, poradnie psychologiczno- pedagogiczne, poradnie zdrowia psychicznego, ośrodki pomocy społecznej). W szkoleniu wykorzystywane są różne techniki multimedialne, uczestnicy dostają materiały szkoleniowe.

Czas trwania: 12 godzin dydaktycznych
Liczba uczestników: do 15 osób, z wyłączeniem szkoleń zamkniętych (liczba do ustalenia)
Prowadzący: mgr Joanna Dziurleja, mgr Małgorzata Najdek